Hướng dẫn dựa trên tiêu chuẩn – Discovery

Hướng dẫn dựa trên tiêu chuẩn (SBI) là một phương pháp giảng dạy dựa trên các tiêu chuẩn về thành thạo kỹ năng.

Bắt nguồn thâm thúy từ nghiên cứu và điều tra và được tương hỗ bởi dẫn chứng quan trọng và kinh nghiệm tay nghề quan sát được, SBI là một hình thức sư phạm lấy sinh viên làm TT ( nghề dạy trẻ ) và phong cách thiết kế chương trình giảng dạy .
“ Tiêu chuẩn ” ( nhiều lúc được gọi là “ tiêu chuẩn học tập ” hoặc “ tiêu chuẩn nội dung ” ) là một tập hợp những điều kiện kèm theo mà một đứa trẻ phải đạt được có nghĩa là một đứa trẻ đã thực sự đạt được một bộ kiến ​ ​ thức nhất định hoặc một kiến thức và kỹ năng nhất định. Tóm lại, nó là một diễn đạt đơn cử về những gì một học viên phải hoàn toàn có thể hiểu và hoàn toàn có thể làm được. Các tiêu chuẩn thường được viết theo cách tổng thể trẻ nhỏ sẽ hoàn toàn có thể gặp chúng, và về mặt triết lý bất kể đứa trẻ nào cũng hoàn toàn có thể vượt quá chúng. Điều này trái ngược với những mạng lưới hệ thống truyền thống cuội nguồn hoàn toàn có thể mong đợi toàn bộ học viên là “ hoàn hảo nhất ” hoặc “ không có lỗi ” và “ trừng phạt ” những học viên không làm như vậy. Khung tiêu chuẩn đưa ra một loạt kỳ vọng đơn cử cho những trường học về những gì sẽ dạy và giải phóng những nhà giáo dục chuyên nghiệp về đúng mực làm thế nào để giảng dạy, do đó được cho phép trường học phân phối tốt hơn nhu yếu của từng trẻ nhỏ. Tại Discovery, chúng tôi cam kết sử dụng những chiêu thức đã được chứng tỏ, được tương hỗ bởi nghiên cứu và điều tra trong làm thế nào chúng tôi dạy những tiêu chuẩn .

Bộ Giáo dục Virginia đặt ra tiêu chuẩn cho tất cả các trường trong Khối thịnh vượng chung, và Trường Công lập Arlington thiết lập một khuôn khổ kỳ vọng để hướng dẫn những kỹ năng đó. Các liên kết bên trái sẽ đưa bạn đến các tiêu chuẩn mà chúng tôi sử dụng, do Trường Công lập Arlington xác định.

At Discovery, giáo viên cộng tác để thực sự hiểu những gì cần thiết để thúc đẩy quá trình học tập của mỗi học sinh từ bất cứ nơi nào họ bắt đầu thành thạo những kỹ năng đó. Các kỹ thuật và thiết kế dựa trên nghiên cứu tạo thành trọng tâm trong công việc của chúng tôi với mỗi học sinh, vì mỗi nhà giáo dục chuyên nghiệp có trình độ cao của chúng tôi đóng một vai trò độc đáo và mạnh mẽ trong Cộng đồng Học tập Chuyên nghiệp của chúng tôi, thường được gọi là PLC.

Trong Cộng đồng Học tập Chuyên nghiệp của chúng tôi, mỗi cấp lớp và khu vực nội dung hợp tác với tư cách là Nhóm Học tập Hợp tác, hoặc CLT, mang lại nghiên cứu và điều tra, kiến thức và kỹ năng, tăng trưởng trình độ, công cụ, tài nguyên và nhiều nhân viên cấp dưới tương hỗ – gồm có cả nhóm Huấn luyện viên hướng dẫn can đảm và mạnh mẽ của chúng tôi và nhiều của những chuyên gia Giáo dục Đặc biệt và những nhà sản xuất dịch vụ – thực thi tiềm năng của chúng tôi : Đảm bảo mọi trẻ nhỏ đều thành thạo mọi kỹ năng và kiến thức thiết yếu một cách có ý nghĩa và đích thực. Các CLT của chúng tôi sử dụng một loạt những nguồn tài nguyên, tài liệu, vật chứng và mạng lưới chuyên nghiệp để nâng cao kiến thức và kỹ năng của họ và giúp họ nhắm tiềm năng nhu yếu học tập riêng của từng học viên .
Discovery coi trọng việc học của học viên. Sự độc lạ duy nhất quan trọng so với việc học của học viên là học viên đó có đạt được thành thạo kỹ năng và kiến thức trong tay hay không. Nếu đứa trẻ không có, đứa trẻ đó đang tăng trưởng, và tất cả chúng ta có nhiều việc phải làm cùng nhau. Nếu trẻ đã thành thạo kiến thức và kỹ năng, chúng tôi tạo thời cơ để lan rộng ra và nâng cao kiến thức và kỹ năng đó. Bởi vì cách tăng trưởng của mỗi đứa trẻ là duy nhất, những đứa trẻ ” xếp hạng ” hoặc phân biệt thêm ” những Lever ” sẽ phản tác dụng so với việc học .
Hướng dẫn dựa trên tiêu chuẩn tập trung chuyên sâu vào những gì sinh viên hiểu và những gì họ hoàn toàn có thể làm với sự hiểu biết đó. Điều này khác với hướng dẫn truyền thống cuội nguồn, thường dựa trên trách nhiệm, dẫn đến việc giảng dạy dựa trên hiệu suất hơn là sự hiểu biết và năng lực .

Related Posts

About The Author

Add Comment